2015年4月29日 星期三

平板正式進入生物科教學


大家一起進入LM平台裡的classroom功能,
我可以知道誰進入課程之中。
第一次真的拿來上正課,
自己跟學生都覺得新鮮與神奇。


教師端可以類似全體廣播管控所有人的平板,學生如何擺置在桌上,也是要想,螢幕略小。但學校單槍已經瀕臨淘汰,某個角度來說,可能可以部份取代單槍。

2015年4月1日 星期三

gradecam 統計資料

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一邊監考一邊想如何應用。
選擇題平時考,很多時候請讓學生交換改(這非常浪費時間)
(1)以後就直接收答案卡(學生考卷還是要填)
(2)給正確答案(老師可以利用學生自行看錯題的時間,掃答案卡,或回家掃下堂課講解)
(3)錯比較多的題目進行講解。老師能知道學生哪些題目或範圍不清楚。
本次段考試驗七年級自然,辨識率極高,
重點是手機要拿對方向。
順的話,其實一秒一張。我大概3分鐘改一個班(25人)。